一.课程制定理念说明: 根据九年级数学学习阶段特点,课程将充分关注从全等到相似的学习拓展与提高,渗透分类讨论,数形结合等重要数学思想的学习方法,培养学生综合运用知识点解答问题的能力,着重教授一模考试中所出现的重要题型,解题技巧。本课程并通过课程提高学生的数学素养,培养终身学习的基础,构建所有学生必需的共同基础,加强数学的应用和实践,关注不同学生的数学需要,提供选择和发展的空间。本课程讲义由教学经验丰富并长期担任初三毕业班,自招及竞赛培训工作的名师撰写。
二.课程内容说明:
2.1.课程中的九年级上半学期新课内容说明:本次课程中的18节新授课,将主要学习九年级第24章相似三角形和第25章锐角三角。经过新授课的学习,将为同学们的数学学习打开成功之门。
2.2.阶段测试说明:本次课程将有四次阶段测试,阶段测试可以让老师,家长,学生非常及时的发现自己的学习状态,找出问题,从而能够及时纠正,达到较高的学习效果。
三.课程目标说明:
3.1.提前新授九年级知识内容,帮助学生更好的理解,掌握九年级所学新知,可以更快,更好的适应九年级学习的方法,节奏,养成九年级学习的良好习惯
预初(六年级)
全科班:【自招班】
全科班:【提高班】
单科班:【物理零基础班】
初一(七年级)
单科班:【物理竞赛班】
单科班:【英语写作班】
初 二(八年级)
初 三(九年级)