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全科提高【九年级】课程设置
初三九年级|全科提高班:上课科目-语数英物化

以下为各科进度说明

【九年级 · 数学
秋季班


全科提高班:针对六、七、八、九年级以下的同学;春季班,秋季班紧贴上海市各年级教学进度,进行同步巩固提高与拓展;寒假班,暑假班在巩固提高拓展的基础上,新授下学期的新课,新授内容一般为下学期期中考试之前内容;通过同步复习,巩固,拓展学校所学内容,查漏补缺,在中考中冲刺高分。



【九年级 · 物理秋季班

九年级物理全科提高

课程对象:年级同学

课程内容:初中物理全部章节

课程意义:通过同步复习,巩固学校所学内容,查漏补缺,在一模和中考中冲刺高分。

课程特色:紧扣考纲,将知识点细化成考点,使知识的掌握更加直接、有效;对易错知识点增加练习量,适度重复,确保掌握;对难点以专题形式分类整理,由浅入深。对热点问题把握准确,及时传递。课程的实施由各名校经验丰富的第一线名师执教,能准确把握同学学习中可能出现的障碍,从学习习惯的培养到精妙解题方法的传授,全方位提升学生的学科素养。

课程服务:阶段性测验讲评、错题订正、成绩反馈,及时补救学习中的漏洞;个性化的答疑解惑。



【九年级 · 化学秋季班

一.课程制定理念说明: 

1.关注学生终身发展的需要,提高学生的科学素养通过开设此课程,引导学生正确了解化学的研究过程,研究方法,了解化学和社会的关系,提高化学的学科素养。

2.关注学生个性发展的需要,注重培养学生的基础能力,对学有能力的同学进行自招考试中相关知识点的补充和说明

3.关注考试动态,精选课程内容关注一模二模及中考的特点,及时调整学习的重点和内容,进行相关热点的训练。

.课程内容说明:

根据九年级化学学习阶段特点,作为起始学科的化学,需要同学对化学的基本原理和相关基础知识有清晰的了解和认识,通过秋季班的学习,针对中考和一模考试,能精准掌握化学中重要的化学基本用语,对不同问题的解决策略。本课程并通过课程提高学生的化学素养,培养终身学习的基础,构建所有学生必需的共同基础,加强化学的应用和实践,关注不同学生的化学需要,提供选择和发展的空间。本课程讲义由教学经验丰富并长期担任初三毕业班,自招及竞赛培训工作的名师撰写。

.课程目标说明

1. 巩固拓展七八年级重要知识内容,力求达到对旧知融会贯通,达到中考,自招水平。

2. 提前学习九年级上半学期部分知识内容,理解,掌握九年级上半学期所学新知,可以更快,更好的适应九年级学习的方法,节奏,养成九年级学习的良好习惯。

3. 以中考高分与进入各大重点学校为终极目标将中考所需要的解题思维方法和广阔的知识面渗透在每次课程中全方位多角度的学习初中并在每节讲义中加入上海中考与全国中考真题,模拟题,拓宽学生的视野,提高学生的能力。


【新九年级·数学】暑假班

一.课程制定理念说明:
根据九年级数学学习阶段特点,课程将充分关注从全等到相似的学习拓展与提高,渗透分类讨论,数形结合等重要数学思想的学习方法,培养学生综合运用知识点解答问题的能力,着重教授一模考试中所出现的重要题型,解题技巧。本课程并通过课程提高学生的数学素养,培养终身学习的基础,构建所有学生必需的共同基础,加强数学的应用和实践,关注不同学生的数学需要,提供选择和发展的空间。本课程讲义由教学经验丰富并长期担任初三毕业班,自招及竞赛培训工作的名师撰写。

.课程内容说明:

2.1.课程巩固拓展内容说明:七节拓展课程,都是七,八年级阶段极为重要的知识内容,并对相关知识进行拓展提高,突出强调中考重点难点,对九年级数学的学习,有着承上启下的重要作用,只有在稳固基础的前提下,才能更好的理解与掌握九年级上新课的知识内容。

2.2.课程中的九年级上半学期新课内容说明:本次课程中的九节新授课,将主要学习九年级第一章相似三角形,此章内容是初三一模考试及中考的重要考察内容。经过新授课的学习,将为同学们的数学学习打开成功之门。

2.3.阶段测试说明:本次课程将有二次阶段测试,第一次阶段测试将测试之前拓展课程的七,八年级内容,第二次阶段测试将测试九年级上半学期的新授内容。阶段测试可以让老师,家长,学生非常及时的发现自己的学习状态,找出问题,从而能够及时纠正,达到较高的学习效果。

.课程目标说明:

初 中 部

预初(六年级)     

全科班:自招班

全科班:提高班

单科班:物理零基础班


初一(七年级)      

全科班:自招班

全科班:提高班

单科班:物理零基础班

单科班:物理竞赛班

单科班:英语写作

初 二(八年级)     

全科班:自招班

全科班:提高班

单科班:物理竞赛班


初 三(九年级)     

全科班:自招班

全科班:提高班

单科班:物理竞赛班


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